فرهنگ آشتي آنلاين،شيما رفاهتي
در حال حاضر شمار زیادی از کودکان وجود دارند که به صورت وسواسی از بازیهای رایانهای استفاده میکنند و جزو معتادان به بازیهای رایانهای محسوب میشوند.جلوگیری از عدم دسترسی معتادان به بازیهای کامپیوتری فقط در ۱۰ درصد این افراد مفید خواهد بود و این روش وضعیت بقیه معتادان به بازیهای رایانهای را بدتر میکند. برای ۹۰ درصد بقیه از مهارتهای اجتماعی و فعالیتهای بدنی و تحرک استفاده میکنند.
درواقع مشکل کاربران با بازیهای رایانهای از مشکلات اجتماعی نشات میگیرد که ما امروز در آن زندگی میکنیم. بسیاری از مشکلات رفتاری در 80درصد کودکانی كه امروزه در مدارس رفتارهای خشونتآمیز دارند
پشت ميز رايانه نشستن و به بازي مشغول شدن باعث مي شود كه كودك آن را لذت بخش تر از سخنان پدر و مادر بداند و در نتيجه، در ارتباطات، رفتار و زندگي اجتماعي او اختلال ايجاد مي شود.
و منزوی هستند میتواند با ارتباطات صحیح از بین برود.
كودكاني كه به بازي هاي رايانه اي اعتياد پيدا مي كنند بين آنها و والدين جدايي فکري، عاطفي و فيزيکي رخ مي دهد. جذابيت اين بازي ها سبب مي شود که كودك بدون آن که گذر زمان را حس کند در آن ها فعاليت داشته باشد.
از طرفي، پشت ميز رايانه نشستن و به بازي مشغول شدن باعث مي شود كه كودك آن را لذت بخش تر از سخنان پدر و مادر بداند و در نتيجه، در ارتباطات، رفتار و زندگي اجتماعي او اختلال ايجاد مي شود.
از طرفي، سودجويان از طريق القائات فرهنگي، زمينه را براي گريز فرهنگي كودكان فراهم مي کنند و موجب از خود بيگانگي و از دست دادن هويت فرهنگي آنان مي شوند زيرا اكثر بازي هاي رايانه اي به منظورهاي خاصي توليد و سپس در كشورهاي مختلف عرضه مي شود بنابراين در پس اين بازيها كه كودك با علاقه مندي شديدي آنها را دنبال مي كند و برايش جذابيت دارد مقاصد شومي هم وجود دارد.مثلا بازي هايي در قالب ستيز با مذهب و به ويژه اسلام و با هدف تخريب ارزش هاي اسلامي و شستشوي مغزي كودكان از سوي بيگانگان توليد و عرضه شده اند.در واقع بازيهاي رايانه اي خود مي تواند آسيب هاي فرهنگي و اجتماعي ايجاد كنند.
کودکاني که از بدو زندگي و در دوران کودکي به دليل کمبود فضاهاي تفريحي و آموزشي در جامعه، در منزل با بازي هاي کامپيوتري مشغول مي شوند، به تدريج نوعي
کودکاني که از بدو زندگي و در دوران کودکي به دليل کمبود فضاهاي تفريحي و آموزشي در جامعه، در منزل با بازي هاي کامپيوتري مشغول مي شوند، به تدريج نوعي انزواطلبي را پيش مي گيرند که در نهايت باعث منزوي شدن آنان از اجتماع مي شود.
انزواطلبي را پيش مي گيرند که در نهايت باعث منزوي شدن آنان از اجتماع مي شود. حال آن که کودکان در دوران رشد مي بايست با هم نوعان و کودکان هم سن خود بازي هاي دسته جمعي انجام دهند تا ارتباطات اجتماعي را فراگيرند. منزوي شدن کودک و بازي با افرادي که در دنياي واقعي وجود خارجي ندارند، در آينده ممکن است آثار بسيار منفي و نامطلوب در رفتارهاي اجتماعي کودک ايجاد کند.
درواقع پشت ميز كامپيوتر نشستن و به صورت افراطي به بازي هاي رايانه اي پرداختن باعث بروز مشكلات جسمي چون تيک ها، فشارهاي عصبي، چشم درد، چاقي و انزواي اجتماعي ،رکود فعاليت هاي معده، ايجاد چاقي، عدم جذب چربي ها، افزايش قند خون، کم شدن فعاليت کلي بدن و مشکلات تنفسي ؛ افتادن سر شانه ها و خارج شدن ستون فقرات از حالت طبيعي مي شود؛همچنين کودکان و نوجوانان را از يادگيرهاي شناختي، جسماني و اجتماعي باز مي دارد.
بازي هاي کامپيوتري به سبب داشتن صفحات گرافيکي، تنوع رنگ و سرعت زياد تعويض صفحات، تاثيرات منفي بر روي مغز و اعصاب کودکان مي گذارد و از اين راه برخي اختلالات را موجب مي شود. تاثيرات منفي کامپيوتر بر بدن افراد شامل دردهاي شديد کمر، دست، گردن و سر، که به صورت آرتروز ظاهر مي شود و گاهي موجب ايجاد کيست در مچ دست مي گردد.بنابراين با توجه به مشكلاتي كه اعتياد به بازيهاي رايانه اي و افراط در انها در كودكان به وجود مي آورد بهتر است خانواده ها به اين نكته توجه كنند و با درنظر گرفتن مدت زمان خاص براي بازي كامپيوتري در طول روز براي فرزندشان مانع از اعتيادشان به اين بازي ها گردند.